为完善心理育人体系，夯实辅导员队伍建设，缓解一线工作压力，提升综合育人能力，近日，朝阳师范学院学生处、心理健康与发展中心联合举办“温润自持・赋能成长” 辅导员情绪疗愈与育人技能研修工作坊。以沉浸式体验赋能辅导员身心滋养，以可迁移方法助力育人实践，用温暖与专业守护师生成长。

活动特邀资深戏剧教育、艺术疗愈专家、IDEAC国际戏剧教育大会沈阳戏剧教育研究中心主任、北京博顿崇德公益基金会理事长，担任多所高校校外特色心理实践活动导师的孙新静老师授课。孙老师突破传统培训模式，以教育戏剧为特色载体，将身心滋养与专业提升深度融合，为我校辅导员队伍建设与全方位育人工作注入了新动能。

教育戏剧并非舞台表演，而是强调体验、觉察、表达与疗愈的沉浸式学习。活动全程以安全包容为场域，通过肢体律动、即兴演绎等方式，引导辅导员们卸下疲惫、打开身心，在身体与情绪的自然流动中完成深度自我关照，实现压力释放与心灵舒展。

本次研修活动以苏轼的人生境遇为情感主线，把坚守、自愈、互助等精神融入情境体验。老师们在角色扮演中审视自身职业状态，坚守教育初心。同时，教育戏剧的体验式教学、情景化引导模式，也为辅导员开展学生思想教育、心理疏导等工作拓宽了思路、提供了实用方法。

我校始终重视辅导员队伍发展，秉持“育人先育己、润心先暖心”的理念，关注教师身心健康与专业成长。未来，学校也将持续搭建多元成长平台，助力全体辅导员以积极饱满的状态、扎实专业的能力陪伴学生成长前行。

初审初校：董傲然

复审复校：周家明

终审终校：盖守双